Ricerca

Spazi e tempi fluidi nell’infanzia

Scuola dell'Infanzia

Il nostro Istituto, nell'ambito delle Avanguardie educative, ha avviato una sperimentazione pedagogica e organizzativa specifica per la scuola dell'infanzia.

Obiettivo

L'iniziativa mira a superare la rigidità della didattica frontale e l'isolamento delle singole sezioni attraverso una gestione flessibile del tempo scuola e delle risorse umane.

L'argomento

L’intera offerta formativa viene pianificata nella seconda parte della programmazione collegiale da ciascun plesso della scuola dell’infanzia. Questa modalità decentrata, garantisce che la progettazione sia fortemente contestualizzata e declinata sulle specificità di ogni singola realtà scolastica. Al tempo stesso, permette di connettere la sperimentazione organizzativa di Indire Avanguardie Educative con i macro-progetti strategici del nostro PTOF e con le nuove frontiere dell’apprendimento scientifico- esperienziale.

Attività

I bambini superano i confini della sezione tradizionale per aggregarsi secondo logiche flessibili e mirate, pianificate dalle insegnanti all'interno di ogni plesso, in base agli obiettivi formativi. La rotazione dei docenti garantisce la massima specializzazione degli spazi e delle attività, che si articolano attraverso due diverse modalità di raggruppamento.

Risorse